在大班主题《人们的工作》中，教师带领幼儿通过各种方式去了解、接触和体验不同的职业。在许多职业中，建筑师的工作引起了孩子胶的极大兴趣。2024年5月14日，茶山中心幼儿园果果一班开展了一节科学活动《小小建筑师》。

　　活动一开始，教师通过让幼儿说说印象较深的建筑物，激发了幼儿的探究兴趣。其次通过实际操作，引导幼儿掌握稳定性和高度等基本建筑概念及技巧，培养他们的观察力、动手能力。接着在合作搭建中，让幼儿在深入探索中丰富垒高技巧，提高他们的团队协作和实践操作能力，同时也锻炼幼儿的思维能力和创造力。最终通过欣赏世界名“筑”，激发幼儿思维，引导他们想象和创造出自己心中的独特建筑，从而培养他们的创新能力、提高审美能力，为后续更高层次的建筑提供动力源泉。这个活动中幼儿充分与材料互动、与同伴互动、与教师互动，实现课堂的多元互动。

　　幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。幼儿纷纷表示喜欢搭建、喜爱探究，在今后的教学活动中，也会将这种探究精神一直延续。(撰稿人：阮莉莉   审核人：华莉娟)