《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出 “幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的，幼儿喜欢接触大自然，对周围的许多事物和现象感兴趣”，幼儿园的植物，是幼儿园环境的重要组成部分，是幼儿认识自然、了解自然知识的窗口。为进一步提升幼儿在自主观察石榴花的过程中亲近自然，激发幼儿的好奇心和探索欲望，2024年5月22日上午，果果四班的老师带着孩子们进行了探索石榴花的奥秘。

　　幼儿园里的石榴树，陪伴孩子们走过了一个个的春、夏、秋、冬，从绿叶到开花，从开花到结果，从结果到落叶，全在孩子们的眼睛里。小朋友们惊奇的发现，石榴树开花了，小朋友们瞧见，树上的花朵，有的一簇一簇的开着，有的一朵一朵的开着，还有的花朵已经从树上掉落下来了，捡起掉落的石榴花，小朋友们仔细观察，小小的石榴花，开着六瓣花瓣，摸上去硬硬的花瓣，中间是一小簇的花蕊，真好看!欣欣说：“这石榴花像小喇叭!”怡怡说：“这像裙子被转起来的样子!”，拿着石榴花，小朋友们来问老师，“老师老师，石榴花有什么作用呢?”经过了解，发现石榴花收敛止泻、止血、杀菌、止痛的作用，这是药用的方法。石榴花还可以食疗，在食疗中也得到非常广泛的应用，石榴花可以与韭菜、猪肉、田螺、等食材搭配，可以起到激发食欲、健胃润肺的作用。

　　通过本次孩子们对石榴花的了解，感叹大自然中惊叹造物的神奇魅力，大自然是孩子们最广阔的游戏场所，赋予孩子们取之不尽的资源。种植园里的一草一木也成为孩子们最好的活教材!幼儿通过观察、感知，了解到石榴花的形态，药用方法，在亲身体验和实践的过程中，丰富了知识经验。(撰稿人：周淇   审核人：华莉娟)