幼儿园区域是一个充满神秘色彩的地方，很多玩具都极具挑战和惊喜，孩子们在材料中互动、操作，满足自己的游戏需求。孩子们在区域里细致观察、发现玩法、主动挑战、相互合作，在不断的发现中获得关键经验的提升。进入大班后，孩子切实感受到自己的成长变化，于是班级老师借助主题《我们是大班哥哥姐姐》，设计五本智慧书。2024年9月3日，天宁区茶山中心幼儿园果果二班开启了智慧大门，孩子们尽情翻阅智慧书，迎接新的挑战。

　　结合幼儿年龄特点，老师分别设计了成长篇、生活篇、认知篇、情感篇和社会篇，打开成长篇，孩子们玩身高测量、生长规律排序、对比家人身高等等材料，感知自己进入大班后的变化;生活篇从孩子们最喜欢的超市购物开始，有的拿出清单购物，有的算到超市的路线，有的通过场景来有需求购物，进行价格运算;从经验入手，提升自己的思维能力。再打开情感篇的智慧书，从交朋友方面着手，进行一物多玩，如朋友对对碰、相邻数朋友、朋友住哪里;社会篇智慧书以社交打电话为主体内容，设计了解密号码、生活中的号码、电话号码涂色等多种形式的玩法，满足不同幼儿的需求。五本智慧书操作便捷、收纳方便，深受孩子们的喜欢。

　　成长是快乐的，徜徉在游戏的海洋里，不仅仅是获取知识经验，更多的是透过游戏来提升自己，我们老师也在不断观察幼儿，基于儿童的视角将游戏材料进阶，创新中满足幼儿的需求，助力幼儿更高的发展。(撰稿人：宗旭花    审稿人：华莉娟)