为了进一步贯彻落实“课程游戏化”精神，优化班级区域环境创设，推进区域游戏常态化，满足幼儿个性化活动的需要，倡导以游戏为幼儿园的基本活动，2024年10月28日，茶山中心幼儿园苗苗一班开展区域游戏展示活动。

　　本次活动以“活动主题与区域设置”、“材料投放”、“组织与观察指导”、及“幼儿表达与表现”四个方面切入，以《幼儿园区域活动评价表》为标准展开。活动中，老师们根据幼儿的年龄特点，积极动脑，精心设计，为幼儿提供了尽可能丰富的区域操作材料，让幼儿在探索和操作中，互相学习，互相合作，充分体验自主学习的快乐。

　　本次活动不仅展示了孩子的动手能力，促进孩子的主体性、自主性、独特性与创造性不断地生成与发展。更进一步丰富了区域内容，教师也在创设过程中体会到自主游戏是幼儿的基本活动，营造突显幼儿的主体性教育环境，让孩子更好地自主探索、自主学习。　(撰稿人：王玉林    审核人：宗旭花)