2024年11月6日，一场旨在探索科学领域关键经验学习的教研活动在茶山中心幼儿园拉开序幕。茶幼教师共同聚焦科学领域核心经验中的记录与交流，深入探讨其在科学教育中的重要意义与实践方法。

　　活动伊始，主持人首先阐述了科学领域关键经验学习的深远意义，强调了科学教育在培养孩子们探索精神、创新思维和实践能力方面的重要作用。随后，活动进入了分组游戏环节。教师们通过一系列精心设计的游戏，不仅唤醒了对科学关键经验的记忆与理解，还在轻松愉快的氛围中感受到了科学的魅力。紧接着，杨子豪老师为在场的老师们带来了一场精彩的分享。他从理论层面出发，深入解读了科学核心经验中的记录与交流，为老师们搭建起了关于这一核心经验的知识支架。杨老师分享的内容深入浅出，既有理论高度，又贴近教学实践，让在场的老师们受益匪浅。在实践探讨环节，老师们纷纷结合自己的实际教学案例，分享了如何在科学探究过程中有效地运用记录与交流这一核心经验。通过案例分享与互动交流，老师们不仅学到了许多实用的教学方法和技巧，还深刻认识到了记录与交流在科学教育中的重要作用。最后，顾智敏副园长对本次教研活动进行了总结与提升，她从更高的视角出发，对活动中的亮点与不足进行了点评，并提出了宝贵的建议。

　　此次教研活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，更推动了幼儿园科学教育领域的发展与进步。相信在大家的共同努力下，幼儿科学教育将会迎来更加美好的明天。(撰稿人：阮莉莉   审核人：宗旭华)