《指南》中强调了劳动教育在幼儿教育中的重要性，指出从小引导幼儿参与劳动教育，可以培养其责任感和自理能力。2024年11月19日中午，这一理念被茶山中心幼儿园苗苗一班的老师们深入融入到幼儿的一日生活中。

　　别看小班的孩子年龄小，但是在劳动过程中都很主动和积极。在午餐过程中，孩子们正忙得不亦乐乎。午餐之前有的孩子争当小小值日生主动为大家分发餐盘，他们会将餐盘整齐地放在桌子的中间;有的孩子想主动给小朋友们发勺子，会认真点数每组人数，确保勺子分发准确无误，这一过程增强了他们的数学思维和责任感;还有的孩子在饭后主动拿起小扫帚，仔细清扫地面的米粒，展现了勤劳的品质。

　　每日的值日生工作在苗苗一班已初见成效，不仅培养了孩子们的自理能力，还让他们学会了团队合作与责任担当。这一实践不仅丰富了孩子们的幼儿园生活，更为他们的成长之路奠定了坚实的基础。(撰稿人：蒋君   审稿人：宗旭花)