《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，“3-4岁幼儿感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。”为了让小班幼儿能简单认识生活中的基础图形，2024年12月11日上午，茶山中心幼儿园苗苗一班开展了一次有趣的数学活动《图形排队》。

　　活动中，教师精心创设了多种情境，引导孩子们认识了圆形、三角形和正方形这三种基础图形。通过开展给图形宝宝找火车和找车厢的游戏，孩子们不仅迅速学会了分辨图形的特征，还展现出了惊人的排序能力，成功地将图形按照从小到大的顺序排队。

　　此次《图形排队》活动不仅加深了孩子们对基础图形的认知，还锻炼了他们的观察力和逻辑思维能力。孩子们在活动中玩得不亦乐乎，纷纷表示要将今天学到的知识分享给家人和朋友。后期我们也将继续秉承课程游戏化的教学理念，为孩子们提供更多有趣的学习体验。(撰稿人：蒋君  审稿人：宗旭花)